„Der Mensch entwickelt seine Identität in der Gruppe. Der Gruppenbezug integriert ihn, die Identität differenziert ihn aus der Gruppe hinaus."
Prof. Dr. Günter Ammon

SEMINAR 12. Juni 2010 Die Führung des Unterrichts und die Kunst der Lebensführung Nachdenken über vergessene Zusammenhänge

Leitung: Prof. Dr. H. Neubert, FU Berlin

Die Führung des Unterrichts erfordert mehr als nur Fachkompetenz und didaktisch-methodische Fähigkeiten. Lebendigkeit, Klarheit, Lebensfreude, Menschenliebe (auch zu sich selbst), Souveränität, innere Ruhe, nicht zuletzt auch Stabilität und Gesundheit - dies sind nur einige Faktoren, die für die Qualität und Führung von Unterricht wichtig sind.

Sie sind aber gleichermaßen wichtig für die Qualität und Führung des eigenen Lebens. Wenn die Person des Lehrers das entscheidende Curriculum ist, dann ist es notwendig und reizvoll, das "Curriculum  scholae" mit dem "Curriculum vitae", also die Führung des Unterrichts mit der Kunst der eigenen Lebensführung in Verbindung zu bringen. Das Professionswissen der Lehrer ist zutiefst auch ein (selbst-) reflexives  Wissen, das allem didaktischen Können die Richtung weist. Darüber ist nachzudenken.

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Das Unbewusste im Klassenzimmer